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脱贫攻坚在凉山 教育扶贫师资“一马当先”

2018-12-12 14:53 来源:四川新闻网 参与互动 
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  【脱贫攻坚在凉山】教育扶贫师资“一马当先” 未来凉山大部分幼师将来自这所新大学

  四川新闻网凉山10月28日讯(记者 陈淋 刘佩佩 摄影报道)今年21岁的越西县彝族小伙西阿木尔铁,是凉山彝族自治州第一所独立举办的公办普通全日制高等专科学校——西昌民族幼儿师范高等专科学校艺术教育专业的大一新生。刚入校,他便竞聘上了校学生会文体部的部长。加入学生会组织,于他而言,是很好的成长历练。

西昌民族幼儿师范高等专科学校大一新生

  为梦想而奋斗 西阿木尔铁要当一名艺术教师

  “我的梦想是学好专业技能,毕业后回到我的家乡越西,成为一名艺术教师。”西阿木尔铁从小学到初中,都没有上过专业的艺术课。与民族地区绝大部分地区的学生一样,他小时候所就读的学校,不要说专业的艺术教师,就连主科师资都很缺乏。“那时我们的语文、数学老师,还要兼任音乐、美术,甚至体育老师。”西阿木尔铁回忆道。他身上流淌着能歌善舞的血液,他也深深热爱着少数民族艺术。因此,在今年高考中,他报考了家乡本地的大学,希望未来能实现当艺术教师的梦想。

  而在西昌民族幼儿师范高等专科学校,像西阿木尔铁这样来自大凉山的学生还有很多。该校校长余建忠介绍,今年,学校首届新生入学,共报到了940人,其中小学教育专业403人,学前教育专业464人,艺术教育专业73人。生源地以凉山州为主,占66.2%,同时覆盖全省21个地市州,有汉、彝、藏、回等10余个少数民族。在大学毕业后,这批学生,特别是来自凉山本地的大学生,都将成为凉山基础教育的新鲜血液。

  “以凉山州为例,州内共有17个县市,有3700多个幼教点,以及正在规划建设的400多所公办幼儿园。对学前教育师资的需求是很大的。而我们学校,就主要是为四川,特别是凉山州培养专科层次的学前教育老师,在人才培养过程中,我们特别注重结合少数民族地区的实情,着重培养一批双语学前教育老师,使得他们毕业后能更好地适应地方教育的发展。”在余建忠看来,教育扶贫,师资是关键。而培养本土教育人才,又显得尤为重要。

  西昌民族幼儿师范高等专科学校图书馆

  培养更多本土教育师资 学校制定出明确成长计划

  西昌民族幼儿师范高等专科学校的创建,是国家西部发展、民族团结、扶贫攻坚的战略要求,是认真贯彻落实习近平总书记来川视察重要讲话精神的具体举措,是事关凉山民生发展的大事。余建忠介绍,学校的建立,对于凉山州深入实施彝族教育振兴行动计划,进一步优化教师教育资源配置,加快专科层次小学教师、幼儿教师、艺术教师培养,打赢脱贫攻坚战具有重要作用。

  如今,西昌民族幼儿师范高等专科学校设有学前教育系、小学教育系和艺术教育系3个大专教学系部,拥有1所附属幼儿园和23个校外教育实习基地。余建忠透露,今后学校还将根据社会经济发展需要和学校师资储备情况,开设语文教育、现代教育技术、政府采购、康养等专业,以更好适应地方经济发展的需要。

  对于凉山州本地的高考生来说,州内新增一所大学,他们又多了一个选择的机会。西阿木尔铁所在的专业,有6个同学都来自越西县。在他曾就读的高中,有二、三十人被西昌民族幼儿师范高等专科学校录取。

  “我们是本地人,在州内上大学,不仅可以为家里节约一些钱,以后也方便就近就业。”西阿木尔铁是家里的第一个大学生,他希望做好大哥的榜样,自己能为弟弟妹妹带一个好头,激励弟弟妹妹努力学习,未来也成为一名大学生。因为他深知,知识是最好的出路。

  为了让学生成才,为当地培养更多优质的教育师资,西昌民族幼儿师范高等专科学校也制定出明确的成长计划。余建忠介绍,根据学校实际,学校制定了新的“一、三、十”发展规划。即在一年后,学校基本走上正轨。三年后,学校规模达到5000-6000人,建成特色鲜明的知名幼儿师范高等专科学校,顺利通过专科教学水平的评估。力争通过十年的努力,学校升格为本科学校。

  西昌民族幼儿师范高等专科学校学生餐厅

  西昌民族幼儿师范高等专科学校运动场

【编辑:房家梁】
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